Cartes "leviers" - Coopérer

But et principe général

Ces cartes « leviers » ont pour but de favoriser l’activation des processus de :
– créativité
– coopération
– apprentissage
– accompagnement
– changement
– réflexivité

Ces visées sont en interaction, l’une contribue à l’autre, elles se renforcent.
Plusieurs leviers gagnent à être mobilisés conjointement pour agir dans la complexité.

Par exemple, la créativité vient soutenir la coopération et vice versa.
Un accompagnement peut faciliter la mise en oeuvre de changements, lesquels peuvent nécessiter des apprentissages.
La réflexivité va enrichir les différents processus.
Etc.

Origine

Ces cartes ont été créées par Marc Thiébaud et Yann Vacher.

Elles s’appuient sur les travaux qu’ils ont développés chacun et conjointement notamment en lien avec la coopération, l’accompagnement, l’intelligence collective et la réflexivité

Suggestions d’utilisation

Les leviers proposés sont des moyens d’activer les processus de créativité, de coopération, d’apprentissage, d’accompagnement, de changement et de réflexivité.

Les cartes leviers peuvent servir à :

· mobiliser
· préparer
· conscientiser
· apprendre et / ou
· analyser ces processus.

Elles peuvent être utilisées :

pour soi (par exemple pour le développement de ses propres capacités)
dans une relation à deux (par exemple pour l’accompagnement d’une personne)
dans un groupe ou une équipe (par exemple pour faciliter les processus collectifs)

Les cartes leviers peuvent être utilisées une à une, séparément ou plusieurs en combinaison. Elles sont complémentaires.

Les leviers se renforçant mutuellement, ils gagnent à être travaillés de façon globale.

Les leviers transversaux peuvent être mobilisés en combinaison avec n’importe quelle autre visée.

Les cartes des différentes catégories peuvent également être utilisées en complémentarité.
Par exemple :

des leviers pour être créatif et pour coopérer (co-creativité en intelligence collective)
des leviers pour accompagner et des leviers pour changer (accompagnement au changement)

Pour activer des processus (de créativité, coopération, apprentissage, etc.) en lien avec une situation donnée :

Choisir des cartes leviers en rapport avec la ou les visées identifiées
Identifier les manières concrètes dont chaque levier peut être mobilisé dans la situation
Noter les idées en regard des cartes correspondantes (par exemple sur des post it)
Mettre en perspective et organiser l’ensemble des idées
Compléter l’analyse avec des leviers transversaux ou des leviers d’autres visées

Pour développer ses réflexions et compétences en lien avec divers processus :

S’interroger :
– Comment est-ce que je mobilise de la créativité ?
– De la coopération ?
– Des apprentissages ?
– Etc.
Choisir des cartes leviers en rapport avec les processus voulus
Réfléchir successivement à chacun de ces leviers :
– Est-ce que je l’ai mobilisé par le passé ?
– Dans quelle situation, comment, avec quels effets ?
– Comment est-ce que je pourrais éventuellement le mobiliser dans le futur ? Dans quelle situation ?
– Quels échanges ou quelles références peuvent venir enrichir ma réflexion à ce propos ?

Pour développer des analyses ou des échanges de pratiques (en duo ou en petit groupe) :

Partir soit du récit d’une pratique, soit d’une thématique choisie
Identifier les dimensions et les leviers qui peuvent être pertinents pour développer la réflexion en lien avec la pratique ou la thématique
Partager des analyses et/ou des expériences en lien avec ces leviers
Identifier des moyens concrets d’enrichir la pratique en mobilisant divers leviers
Partager les apprentissages que l’on en retire

Pour apprendre à se connaître dans un collectif :

Exprimer un vécu en lien avec une ou plusieurs cartes leviers (qui peuvent être choisies ou tirées aléatoirement)

Pour jouer en coopération :

Construire un scénario ou un objet avec une combinaison de cartes leviers (pour un projet, une intervention, etc. en lien avec une situation donnée)

Contenu

L’ensemble comprend :

8 cartes explicatives

66 cartes leviers spécifiques
Un levier sert à activer un processus dans une visée donnée.
Chaque levier est décrit en une phrase au verso de la carte et est explicité par des mots – clés et des exemples au recto.

6 cartes leviers transversaux

Infos complémentaires

Sur chaque levier figure un lien et un QR code qui donnent accès à des pages internet proposant des informations complémentaires sur les leviers.